春天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗声音(yīn)的美(měi)妙、春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表(biǎo)现出(c20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗hū)对春天的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以(yǐ)及春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作用呢，春天(tiān)听到了什么声音(yīn)排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)还(hái)是什么用排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天(tiān)的句(jù)子(zi)等(děng)问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活(huó)知(zhī)识(shí)：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为(wèi)春(chūn)季，南半球(qiú)的季节与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四季(jì)，分(fēn)为：春(chūn)、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指使用排(pái)比修辞方法，把三个(gè)或(huò)以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组(zǔ)或(huò)句(jù)子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两(liǎng)个(gè)句(jù)子或(huò)以上的并(bìng)列句子也(yě)可以称为排比句。

　　一(yī)般使用(yòng)排(pái)比句来说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和(hé)谐，显得(dé)感(gǎn)情(qíng)洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节(jié)，不会说(shuō)话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春天(tiān)拟(nǐ)作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更(gèng)加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)春天的特点，又有了拟人(rén)化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的(de)声音；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的(de)美妙，春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表达(dá)效果，用(yòng)于各种(zhǒng)文章或应用文(wén)，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用特定的表达形式(shì)以提高(gāo)语言表达(dá)作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示(shì)两种不(bù)同程度(dù)的事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写，赋予物以人(rén)的(de)言行或思想感(gǎn)情(qíng)，用描写人的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物的(de)形(xíng)象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程(c20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗héng)度等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关或(huò)相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相同或(huò)基本(běn)相同，意义(yì)对称的一对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相对(duì)或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出(chū)某个(gè)意(yì)思，强调(diào)某种感情，有意重复(fù)某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引(yǐn)起(qǐ)别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘(jí)问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形(xíng)式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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